咸丰九年科举借闱之争及其当代启示

A Study on the Cross-regional Imperial Examination in 1859 and its Contemporary Enlightenment

借闱是科举学术语之一。这是中国古代科举制度发展到一定阶段的特殊产物,指战争、自然灾害等不可抗力因素出现时,封建政府借用异地科场集中办理乡试或会试的科举现象,以保障科举制度的实行和杰出人才的选拔。由于太平天国运动,苏、皖二省大乱,江南乡试停滞。为了维护封建统治秩序,咸丰九年苏、皖二省向清廷中央提议借浙闱举办江南乡试。而后,众官员从借闱的必要性、可行性、安全性、公平性、保障性等五个维度出发,对此提议展开激烈讨论,赞成者多从教育公平、社会影响等角度分析优势,反对者则从考场承载力、考场安全等方面质疑其实际可操作性。三个多月争论的焦点在于如何维护科举制度的公平。最终清政府决定苏、皖二省借浙闱举行己未恩科乡试,同时补带乙卯正科。观古鉴今,清代借闱对高考制度的完善仍有启示意义。