学科融合 实践贯通——小学道德与法治学科教学改革初探

为增强小学思政课的思想性、亲和力和针对性,我校加强教学研究,在学科融合和实践贯通方面做出了有益的探索。一、校内:道德与法治课程同各学科走向深度融合随着课程改革的不断深入,学科融合的趋势也更为明显。吸纳不同学科的知识与元素,可以更好地促进学生的学习和探究,对增强道德与法治课的亲和力和趣味性有着非常重要的意义。