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以音乐教研支架教师专业发展的成长路径

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摘要幼儿园组织音乐教学研讨,很多老师都露怯:“音乐课好难上啊!”“我的音乐素养不行……”一提到音乐艺术在幼儿园一日生活中的浸润,老师们也总是摇头:“这太难了啊,最多选几首环节音乐,让小朋友学会听音乐指令活动。”

作者袁贝妮

机构地区中国人民解放军

出处《山东教育》 2021年第47期10-11,共2页

关键词教师专业发展教学研讨音乐素养成长路径老师音乐教研幼儿园一日生活音乐课

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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山东教育

2021年第47期

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