普通本科高校大学物理开放实验的模式探讨

虽然开放实验已经提出很多年,但是在具体开放实验的实施上依旧存在一定问题。文章以某普通本科高校为例,针对普通本科高校学生基础知识差异大、学习自觉性欠佳的特点,提出阶梯式大学物理开放实验模式,并对每种模式进行阐述和举例,旨在为普通本科高校大学物理开放实验提供参考。