指向核心素养的小学古典名著课堂教学——以统编版教材第十册第二单元为例

小学语文阅读教学,要为培养学生的核心素养奠基。本文立足课堂教学实践,提出以阅读经验为起点、以拓展资料为支点、以人物对话为抓点、以表达特色为基点、以细节描写为落点等,多点发力,提升教学品质,促进学生核心素养发展。