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画导图,促思维,让学生快乐习作

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摘要 思维导图是一种知识可视化和放射性表达的思维工具,它具有将人脑思维形象化的优势,是一种可以帮助人们进行高效学习的工具。本文通过阐述思维导图在中年级习作教学中的研究,为一线教师的实践和学生的学习提供依据。教师可以利用思维导图引导学生学会搜集相关素材,提取有用的材料,并且整合到自己的习作中,表达自己最真实、最想要表达的内容和想法。让学生更加喜爱习作,在习作中下笔更轻松。
作者 陈冠玮
出处 《小学教学研究》 2021年第27期50-51,54,共3页
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