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培养学生数学表达能力的策略
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摘要
数学表达能力与数学思维能力这两者之间存在紧密联系,在小学数学教学中,教师要把培养小学生的数学表达能力作为重要的教学目标,要通过营造活跃气氛,激发敢于表达;设置讨论话题,引发主动表达;借助任务驱动,促进深度表达;紧扣高阶思维,引导有序表达;引导数学反思,推进个性表达等策略来培养学生的数学表达能力。
作者
刘锦霞
机构地区
安徽省桐城市北街小学
出处
《小学教学研究》
2021年第27期79-80,共2页
关键词
小学数学
表达能力
培养策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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