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魔术融入物理教学的初探
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摘要
很多魔术背后的实质都是常见的物理规律和原理,这使得魔术与物理教学的融合成为可能。为了促使魔术能够成功融入物理教学中,本文厘清了教学魔术的特点,着力探讨了教学魔术的功能,提出了教学魔术在设计与实施过程中,应遵循的原则,以提升教师教学效果。
作者
石尧
任炜东
汪瀛
机构地区
北京市北京中学
北京市朝阳区教育科学研究院
北京市北京教育学院丰台分院
出处
《课程教学研究》
2021年第12期84-86,共3页
Journal of Curriculum and Instruction
关键词
教学魔术
物理
教学探究
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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