摘要
本文论述了“创新能力培养,编程+艺术教学混合式”的课程教学模式。提出要以启发学生设计思维为目标,创新实践动手能力,建设实验教学资源为核心。并且,紧贴以数字媒体艺术为主的多门专业类课程协同创新发展的现实需求,全面开展“编程+”混合式教学模式的改革,打破传统数字媒体艺术课程的局限性,创新教学模式和思路。
出处
《传播力研究》
2021年第35期123-125,共3页
Research on Transmission Competence
基金
2021年度广西区教育厅教学改革项目《基于Processing“编程+”数字媒体艺术设计专业课程教学改革与研究》(2021JGA411)阶段性成果。
