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创设情境教学法在小学语文教学中的应用
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摘要
随着教育改革的深入,新的教学方法层出不穷,期待能够提高小学语文的教学质量,小学语文教学的前景广阔。教师采用任意一种教学方法,都必须帮助学生学习知识,激励他们并创造良好的外部环境。情景教学就是针对教学任务,创造特定的教学情境来重现课文内容,让学生们身临其境地去感受课文人物的思想过程。情境教学法不仅可以创造适当的情境,而且还可以为学生提供情境讨论增加学生们的经验,促进学生将情境与知识联系起来。
作者
陈天骄
机构地区
江苏省扬州市湾头中心小学
出处
《小学阅读指南(导学版)》
2022年第1期62-64,共3页
关键词
课文内容
小学语文
创设情境教学法
情景教学
教学情境
教学方法
教学质量
外部环境
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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