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拓展性阅读在小学语文教学中的应用
被引量:
2
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摘要
小学阶段的语文教学对学生而言有着重要的教学意义,学生可以接受先进的思想,了解中国的发展历程、在文学学习的过程中收获知识,并有效应用于实际的生活中。中国自古至今都注重文学的教育,教师需要结合学生的特点展开专题性的教学,让学生可以更好地学习中国的传统文化,丰富自己的思想内容,发展中国文化,树新风。在语文的教学过程中包含识字赏文、阅读理解、写作训练等内容,其中阅读占据重要的地位,大量的阅读可以给人们带来精神上的支持,陶冶情操,提升眼界和思想。
作者
潘国富
机构地区
福建省永春县五里街中心小学
出处
《小学阅读指南(导学版)》
2022年第1期102-104,共3页
关键词
教学意义
拓展性阅读
专题性
语文教学
写作训练
小学阶段
收获知识
阅读理解
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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小学阅读指南(导学版)
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