“新工科”理念下高校工程训练课程改革与创新

在“新工科”理念之下,受到行业运作需求的不断影响,要求高校工程教育应进行积极的改革与创新,注重培养学生的素质。然就真实情况来看,不少高校在培养学生的过程中,仍旧会运用以往的教学模式来进行培养,所以会致使工科人才的专业、综合素质均有待提升,而这则会直接影响到学生的就业,致使行业运作受到限制。由此可见,在“新工科”理念之下高校工程教育的改革与创新志在必行。基于此,本文以高校工程教育存在的问题及成因分析为出发点,而后探讨了“新工科”理念下高校工程教育改革与创新策略。