期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新时代教育评价改革背景下教师教学评价体系的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师的课堂质量是教师教学质量评价的重要组成内容,教学质量评价体系要满足教师评价标准与要求,采用科学合理的评价方式,保证教学评价过程的严谨性与客观性。本文分析了新时代教育评价改革背景下教师教学评价体系的特点与作用,并提出建立教师评价体系的原则,探究了当前教师教学评价体系中存在的不足之处,提出新背景下改革教师教学评价体系的有效对策。
作者
朱莎莎
机构地区
湖南现代物流职业技术学院
出处
《知识经济》
2022年第4期166-168,共3页
Knowledge Economy
关键词
新时代
教育评价改革
教师教学评价体系
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
3
共引文献
16
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
邵道萍.
新时代教育评价改革背景下高校课程教学质量评价体系构想[J]
.商丘师范学院学报,2021,37(4):47-50.
被引量:8
2
郭艳琳,于群,韩岱,袁文霞.
“双一流”建设背景下教师评价体系改革[J]
.中国冶金教育,2020,0(1):40-44.
被引量:9
3
申宣成.
潮平岸阔扬帆时——关于深化新时代教育评价改革的思考[J]
.河南教育(基教版)(上),2020(10):14-17.
被引量:2
二级参考文献
11
1
周雄文,吴四江.
论高等学校的依法治校[J]
.湖南科技大学学报(社会科学版),2013,16(2):126-129.
被引量:19
2
王柏荣.
行政立法高效机制研究——以政府运行类型为视角[J]
.甘肃社会科学,2013(1):98-101.
被引量:1
3
于泽,李燕.
高校课堂教学质量评价的思考与建议[J]
.教育评论,2016(3):86-88.
被引量:20
4
陈明学,郑锋.
发展性教师教学质量评价的创新与实践[J]
.中国大学教学,2017(5):78-80.
被引量:21
5
于剑,韩雁,梁志星.
中国民航大学多维课堂教学质量评价体系研究[J]
.高教发展与评估,2018,34(2):63-72.
被引量:31
6
周继良,秦雍.
高校学生评教行为偏差基本类型及其与学生相关背景特征的关系[J]
.复旦教育论坛,2018,16(6):65-73.
被引量:20
7
赵作斌,黄红霞.
高校课堂教学质量及评价标准新论[J]
.中国高等教育,2019,0(8):45-47.
被引量:40
8
陈翔,韩响玲,王洋,张鸿雁.
课程教学质量评价体系重构与“金课”建设[J]
.中国大学教学,2019(5):43-48.
被引量:135
9
江虎军,徐岩英,朱蔚彤,孙瑞娟.
同行评议制度的公正性与局限性[J]
.中国科学基金,2019,33(4):403-406.
被引量:18
10
钟秉林,王新凤.
普及化阶段我国高校教学质量评价范式的转变[J]
.中国大学教学,2019(9):80-85.
被引量:25
共引文献
16
1
赵卫民.
尼康傻瓜变焦相机的首选——Zoom310AF[J]
.摄影之友,2000(2):88-89.
2
钟正灵.
基于“双一流”建设视角对高校学术不端行为的探讨[J]
.滁州学院学报,2020,22(3):132-135.
被引量:1
3
邢海亮.
破“五唯”背景下高校教师分类评价研究——以五所高校的职称评审实践为例[J]
.武汉交通职业学院学报,2021,23(1):58-63.
被引量:4
4
望红玉,王自洁.
教师多元化评价体系的构建与探讨[J]
.教育教学论坛,2021(8):31-34.
被引量:3
5
陈晶.
美国基础教育SBAC评价标准体系的动向及启示[J]
.上海教育评估研究,2021,10(3):36-41.
被引量:1
6
徐骏.
“双一流”建设背景下高校教师评价制度改革探讨[J]
.产业与科技论坛,2021,20(18):283-284.
被引量:1
7
苏清芳,武闯.
新时代教育评价改革视域下医学高校课堂教学评价改革与实践[J]
.中国医药导报,2022,19(13):75-78.
被引量:3
8
张帅,段姝.
破“五唯”背景下高校教师分类评价体系建设探究[J]
.苏州科技大学学报(社会科学版),2022,39(3):100-106.
被引量:7
9
张颖.
基于组织支持理论的高校教师专业发展服务支持体系构建[J]
.苏州科技大学学报(社会科学版),2022,39(6):101-106.
被引量:4
10
李道华,刘祥君.
高校化学专业师范生课堂教学能力综合测评标准研究与实践[J]
.绵阳师范学院学报,2023,42(2):49-56.
被引量:1
1
杨青,王希峰.
高职英语教师教学评价素养的内涵和提升途径[J]
.陕西国防职教研究,2021,31(4):15-17.
2
周善园.
初中道德与法治课教学中的互动教学思考[J]
.传奇故事,2021(22):105-106.
3
王国丽.
对电力系统继电保护二次回路相关问题的研究[J]
.电力设备管理,2022(2):165-166.
4
路云龙,李文钰,徐加阳,马铭.
基于粗糙集理论的信息熵组合权重评价方法[J]
.北华大学学报(自然科学版),2021,22(6):834-840.
被引量:4
5
刘菲,王超楠,国旭丹,薛玉强,张婧,高永刚.
中医院校教师教学评价技能发展途径探索[J]
.中国高等医学教育,2021(7):20-21.
被引量:1
6
潘春婷.
转型发展视阈下优化高校教师教学质量评价体系的思考[J]
.河北北方学院学报(社会科学版),2021,37(6):103-106.
被引量:2
7
周艳香,葛宁海.
关于高职院校教师教学评价的思考[J]
.今天,2021(17):12-12.
8
李佳,杨志鹏,徐洪.
高校“十四五”发展规划编制应着重考虑的关键任务[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2022(1):21-23.
9
吕少诚,曹迪,任章勇,赵昕,贺强.
CBL联合Mimics软件在胰腺癌规范化培训中的应用[J]
.继续医学教育,2021,35(11):26-28.
被引量:1
10
熊艳,卢涛,胡菁,熊群红.
构建新时期社会心理服务体系的思考[J]
.中共南昌市委党校学报,2021,19(6):63-65.
知识经济
2022年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部