温度与尺度:高校辅导员和谐师生关系的构建--基于社会工作视角

Temperature and Scale: The Construction of Harmonious Teacher-Student Relationship among CollegeCounselors

辅导员与学生的和谐关系具有工具性及价值性功能,现实中,辅导员与学生和谐关系构建,呈现出范围的有限性以及辅导员个人特质的主导性两个主要特征。精细化是辅导员工作的必然趋势,而辅导员工作与社会工作具有较大相通性,社会工作的价值原则与工作技巧可应用在辅导员工作中,帮助辅导员营造有温度的师生关系。社会工作朋友关系的专业关系建设思想,也可以成为辅导员营造有尺度的师生关系的参考。另外,辅导员可以借鉴社会工作项目设计的思路,有组织、有计划、有针对性地开展思想政治教育工作。