基于高考评价体系的中学语文阅读教学研究

高考评价体系的出台,对语文科目中的阅读命题提出了新的更高的要求。现代中学语文教师在阅读教学中需重视语文基础知识,明确阅读教学目标,鼓励学生合作阅读,以此来帮助学生掌握阅读技巧,培养学生阅读认知能力,提升综合阅读能力。基于此,本文对高考评价体系内容进行阐述,并提出当前中学语文阅读教学的研究方向,最后结合日常语文教学实践提出几点阅读教学策略,以供参考。