基于情境模式下的中职数学教学策略研究

为进一步促进中职数学教学改革发展,本文对情境模式下的中职数学教学策略进行研究。首先,本文阐述了基于情境模式下的中职数学教学意义,然后提出了构建生活化情境,增添课堂活力;构建故事问题情境,激发学习兴趣、构建信息技术情境,增添课堂趣味;构建实践情境,提升学生应用能力几个教学策略,旨在提升中职学生数学的综合素养和能力。