期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高职院校幼儿教育与活动指导课程改革研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
幼儿教育与活动指导作为高职院校学前教育专业的一门理论与实践并重的核心课程,对学生教学素养的提升具有重要作用,但在教学过程中却存在一些问题。只有在教学方法、评价方式等方面进行创新与改革,才能适应职业教育培养应用型人才的需求,为幼儿园输送一批高质量技能型人才,促进学前教育专业健康可持续发展。
作者
刘睿媛
机构地区
首钢技师学院
德拉萨大学
出处
《吕梁教育学院学报》
2021年第4期111-113,共3页
Journal of Lvliang Education College
关键词
高职院校
幼儿教育与活动指导
课程改革
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
3
共引文献
36
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
张晓玲,王冬兰.
模拟教学法在幼儿园教育活动设计课程中的应用[J]
.天津市教科院学报,2011,23(4):82-83.
被引量:8
2
姜勇,朱素静.
新时期幼儿教师教育“转型”研究——“虚拟现场”模式的理论与实践[J]
.学前教育研究,2005(1):47-48.
被引量:22
3
杨世诚,张连军,王来圣,杨民,高波,马金祥,李菁华.
培养高素质学前教育专业人才[J]
.中国职业技术教育,2005,21(24):15-17.
被引量:11
二级参考文献
8
1
高宏 ,钱晓冰 .
情景模拟教学法在旅游专业课中的应用[J]
.中国职业技术教育,2005,21(22):34-35.
被引量:47
2
徐静.
模拟教学法的内涵阐释[J]
.苏州市职业大学学报,2005,16(1):35-36.
被引量:90
3
Hagreaves, A. & Lo, L.N.K. (2000). The paradoxical profession: teaching at the turn of the century. Prospects, 30(2): 167-180.
4
Gadamer.(1991).Hermeneutics and social science, from Matthew Foster, Gadamer and Practical Philosophy, p.9,Scholar Press, Atlanta, Georgia.
5
Connelly, F.M., & Clandinin, D.J. (1999). Shaping a professional identity:Stories of educational practice.New York:Teachers College Press: 162-1721.
6
Jonhson, K.A. (2003). "Every experience is a moving force": identity and growth through mentoring. Teaching and Teacher Education, 19: 787-800.
7
Manen, M.V. & Li, S.Y. (2002). The pathic principle of pedagogical language.Teaching and Teacher Education, 19:215 -224.
8
关永红.
《幼儿园教育活动设计与指导》课程实施中的问题与对策[J]
.湖州师范学院学报,2008,30(6):100-103.
被引量:28
共引文献
36
1
姜晓燕.
学前教育专业学生职业口语训练初探[J]
.学前教育研究,2007(5):46-48.
被引量:4
2
彭世华.
全国教育科学“十五”规划教育部一般课题 《学前教育专业专科人才培养的研究》开题报告[J]
.徐特立研究(长沙师范专科学校学报),2007(1):38-45.
被引量:2
3
杨世诚.
高职学前教育特色专业建设的实践[J]
.职业技术教育,2007,28(20):8-9.
被引量:8
4
陈姝娟,李晖,蒋菊.
高师学前教育专业培养模式新探[J]
.教育探索,2007(12):41-42.
被引量:7
5
索成林.
模拟教学:职前幼儿教师专业发展的重要途径[J]
.科教文汇,2008(7):15-15.
被引量:3
6
谢清理.
论学前教育专业建设与改革[J]
.文教资料,2009(20):159-161.
被引量:2
7
徐东霞.
略论高师学前教育专业的现状及其对策[J]
.新课程研究(高等教育),2009(3):14-15.
被引量:3
8
冯宝安.
近十年我国幼儿教师专业发展研究述评[J]
.学园(学者的精神家园),2011(4):95-99.
被引量:5
9
蔡军.
提升学前教育专业本科生科研能力的意义、困境与出路[J]
.西安文理学院学报(社会科学版),2012,15(1):102-104.
10
赵淑芳,樊洁.
“以学生为中心”,培养学前教育专业“反思性实践型”人才——以《幼儿园教育活动设计与指导》为例[J]
.红河学院学报,2012,10(4):79-81.
被引量:2
1
王佳丽,王琳.
职业教育混合式教学模式应用探索——以《药物制剂技术》课程为例[J]
.试题与研究,2021(31):193-194.
2
陈佳音.
职业教育人工智能课程教材建设问题分析和研究[J]
.中国新通信,2021,23(22):168-169.
3
张淑谦.
英语阅读教学中如何落实核心素养[J]
.好日子,2021(31):150-150.
4
解洁琳.
构建班主任管理实施素质教育案例之我见[J]
.中学生作文指导,2019(37):0217-0218.
5
王永刚.
微课在初二英语教学实践中的应用分析[J]
.校园英语,2020,0(3):181-181.
6
田文中.
提高初中学校体育教学综合素养的策略研究[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2020(3):71-71.
被引量:2
7
刘明明.
刍议学科核心素养视角下的高中化学教学策略[J]
.课程教育研究,2020,0(1):192-193.
被引量:3
8
何世旭.
以名著导读提高初中学生语文素养[J]
.当代家庭教育,2021(33):119-120.
9
霍伟伟.
浅析小学体育策略性教学探究[J]
.中华少年,2019,0(30):106-106.
10
马旭升.
如何开展有效的数学课堂教学[J]
.数学大世界(下旬),2020(9):36-36.
吕梁教育学院学报
2021年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部