补白,诗歌教学新路径

留白是国画创作的重要手法,给读者留出了广阔的想象空间。同样在诗歌创作中,作者也经常使用留白手法。所谓补白就是学生在进行古诗词学习时,教师引导学生通过自身的联想和想象,对作者留下的艺术空白进行补充,以还原并拓展作者本来的创作意图。在诗歌教学中,对文本进行“补白”这一教学方法,恰好能丰富学生语言的构建和运用,并促进诗歌审美、鉴赏能力的提升。