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别让“厌烦”遮蔽了眼睛——运用合理情绪疗法提升学生自尊感的心理咨询案例

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摘要小艺(化名),女,10岁,学生,不愿意上课,在学校不精神,愿意打哈欠,叛逆、懒散、紧张,有时候做噩梦,状况持续近一个月。妈妈帮助预约,学生有主动咨询意愿。建立关系你的烦恼,我在认真倾听咨:听妈妈说你自己想要和我聊一聊,你希望我做点什么?

作者张晓春

机构地区长春东师中信实验学校

出处《中学生博览》 2022年第3期34-36,共3页

基金长春市教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《小学高年级学生自尊培养的团体心理辅导活动设计与开发研究》。项目编号:JKBLX-2020161。

关键词合理情绪疗法自尊感认真倾听心理咨询案例

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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