汲取成长的营养素

设计理念:每个生命的成长,离不开环境的滋养。人作为生命个体,同样是在与周围的人和事互动的过程中成长发展的。高中阶段是人生成长的黄金阶段,重要他人的提醒启发、榜样的引领示范、生活事件的锤炼、特定情境的体验,甚至某一支歌曲等都有可能成为生命的营养,催化成长。教学过程以植物成长视频导入,学生可以通过观看视频感受生命成长的神奇。