微课资源在中职电子学习模式改革创新研究

在加快推动网络化、数字化发展的背景下,中职学校逐步全面覆盖了无线网络,现行课程教学要求已经无法通过传统教学模式而良好满足,必须转变模式来开展课程教学。本文基于信息化背景,在阐述超星学习通微课资源在中职电子课程中应用必要性的基础上,将该学习模式分为自主学习环节、合作学习环节、答疑解惑环节、巩固练习环节、总结评价环节五大实施步骤,并就具体实施情况,进行详细的阐述,以促进中职电子教学效果的提升。