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关注重点词句落实语文要素--以《大青树下的小学》教学为例

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摘要《大青树下的小学》按照时间顺序描写了一所边疆民族小学学生幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文层次清晰、段落分明--先写学生上学路上和来学校的情景,再写上课时和下课后的情景,最后以充满自豪和赞美的语气点明题旨。

作者刘锋妹

机构地区麻城市教科院

出处《湖北教育》 2022年第5期53-54,共2页

关键词边疆民族一所上学路上语文时间顺序重点词句小学情景

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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湖北教育

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