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不按常理出牌
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摘要
开学不到半个月,小航就获得了“小霸王”的称号。之所以获得这个“殊荣”,是因为他爱哭、霸道。鼓励、批评、教导均无效后,我开始反思自己的教育方法。通过了解,我知道了小航的家庭情况--两场天灾人祸让他的父母惨失一双儿女,因此他们对这棵“独苗”十分溺爱。父母的心情可以理解,但作为老师,我深知过分溺爱的后果。我想,我一定要尽力帮助小航健康成长。有一次,班上一个学生来告状,说小航抢了他先拿到的书。我去了解原因。小航表现出一副理所当然的样子,说:“我想看。”我安抚了那名孩子的情绪,便让他们回去了。
作者
陈光进
王路
机构地区
武汉东湖新技术开发区吴泗小学
出处
《湖北教育》
2022年第5期79-79,共1页
关键词
天灾人祸
小霸王
溺爱
健康成长
鼓励
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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