敢于表现真实的自己

导出

摘要每逢新班开学,老师面对一屋陌生的学生,大都会问:"谁会画画?"我会呀,于是迅速举手。老师说:"好,那你当宣传委员。"这环节在每次升学分班时都会发生一次,于是我开始了漫长的画板报生涯,从小学一年级一直画到大学。长大后回忆,我在每一次举手之前,都忘了做一件成年人大概都会做的事——看看周围有没有人举手,有多少人举手,我是不是应该等一会儿再举……这也许是一个复杂的社会心理过程,包括考量周围.

作者王潇

机构地区不详

出处《风流一代》 2022年第2期29-29,共1页

关键词分班宣传委员社会心理过程举手老师小学一年级大都会升学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1孙莉.竞选时同学拉票可以吗[J].学生天地（小学中高年级）,2021(12):48-50.
2王金堯.作壁上观:直接电影模式对纪录片表现真实的探询——以《2020我们的脱贫故事》为例解读[J].环球首映,2021(12):109-110.
3周晓韵.大众文化视域下该怎样指导学生课外阅读[J].语文教学与研究,2022(2):136-137.
4刘俊华.简析高中生数学深度阅读能力的培养路径[J].数学之友,2022,36(1):9-11.
5本刊编辑部.我们这一年——2021年《乡音》杂志工作回眸[J].乡音,2022(1):16-16.
6张兴彩.论初中数学教学中学生自主学习的方式[J].当代家庭教育,2021(31):99-100.
7马志国.要目标,但不要“目标颤抖”——怎样帮助学生设定个人目标[J].新班主任,2022(1):36-39.
8陈幼华.结合聋哑学生心理分析探究如何有效地对其进行小学语文教育[J].课程教育研究,2021(32):76-77.
9温家洪,董强.风险管理人人有责:郑州暴雨灾难的启示[J].气候变化研究进展,2021,17(6):752-752. 被引量：2
10李珲.初中学生“认知图式”发展的数学心理过程探析[J].新一代（理论版）,2021(10):183-184.

风流一代

2022年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

敢于表现真实的自己

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史