期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“双减”背景下小学数学预习方法探析
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课前预习有助于培养小学生自主学习习惯,有助于提升学生的学习效果。"双减"背景下,教师在课上应精准教学,让学生在课堂上牢牢掌握知识方能减下学生过重的课业负担。如此看来,学生课前预习显得尤为重要。一、预习的作用预习,可以让学生在学习新知识时达到事半功倍的效果。
作者
蒋爱萍
机构地区
福建省尤溪县东城中心小学
出处
《新教师》
2022年第1期77-78,共2页
Teachers Today
关键词
精准教学
自主学习习惯
课业负担
课前预习
数学预习
学习新知识
培养小学生
方法探析
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
6
1
祁妙.
设置多样的“课前预习单”,提升学生学习能力[J]
.数学大世界(下旬),2021(10):71-72.
被引量:1
2
汪兵.
提升小学数学预习素养,构建双主体互动高效课堂[J]
.试题与研究,2022(15):44-45.
被引量:2
3
杜鹏.
小学数学预习作业的指导方法探析[J]
.当代家庭教育,2023(11):168-170.
被引量:1
4
刘苓霞.
“学案式预习单”在小学数学教学中的运用[J]
.新教育(海南),2020(20):62-63.
被引量:2
5
罗翠玲.
课前预习在小学数学教学中的实践研究[J]
.学周刊,2022(20):59-61.
被引量:2
6
孟云.
小学数学预习作业的设计和评价策略[J]
.天津教育,2023(33):89-91.
被引量:3
引证文献
2
1
耿海嫔.
核心素养视域下小学数学个性化高效预习策略探究[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2023(8):139-141.
2
朱华.
任务驱动下小学数学预习单的设计与运用策略[J]
.数学学习与研究,2023(33):90-92.
1
皮坤.
以问题为导向的深度学习教学策略[J]
.花溪,2021(15):0060-0060.
2
朱志平.
基于微课的小学数学课堂教学模式探讨[J]
.数码设计,2020,9(22):251-251.
3
龚春阳.
浅谈类比法在高中数学教学中的应用[J]
.今天,2021(14):165-165.
被引量:1
4
邓传福.
初中语文课堂教学中如何加强师生互动[J]
.试题与研究(教学论坛),2020(17):193-193.
5
次仁卓玛.
家园共育,共筑成长:幼教管理创新路径思考[J]
.今天,2021(7):283-283.
6
黎静.
高中生物课堂教学艺术探析[J]
.南北桥,2020(19):143-143.
7
王丽芳.
浅谈小学生数学预习习惯的培养[J]
.当代家庭教育,2021(27):51-52.
被引量:1
8
叶雪君.
“建模思想”在小学数学教学中的应用[J]
.基础教育研究,2021(4):53-54.
被引量:2
9
德吉.
探究小学语文课堂中学生自主学习能力培养[J]
.吉林画报,2019(12):58-58.
10
刘淑元.
浅谈小学数学教学中的有效预习[J]
.教育艺术,2021(10):72-72.
被引量:1
新教师
2022年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部