简约而不简单,精炼而不失精彩--苏教版六下“比例尺”教学设计

【教学内容】苏教版六年级下册第43页例6及"练一练"第1、2题。【教学目标】1.使学生在具体情境中理解比例尺的意义,能看懂线段比例尺。会求一幅图的比例尺,会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。2.使学生在观察、思考和交流等活动中,提升分析、抽象、概括的能力,进一步体会数学知识之间的联系,感受学习数学的乐趣。【教学重、难点】使学生理解比例尺的意义,能看懂线段比例尺,会求一幅图的比例尺。