生态系统理论下幼儿园课程资源的开发与利用策略

随着幼儿园课程改革的不断深入,课程资源的开发与利用受到广泛关注。生态系统理论下幼儿园课程资源的开发与利用,强调:幼儿是课程资源开发与利用的“主人公”,是生态系统的“中心”;幼儿园是课程资源开发与利用的“主阵地”,课程资源的开发与利用是在幼儿园完成的,是为课程服务的;生态可持续是课程资源开发与利用的“主旋律”,课程资源的开发与利用要使环境可持续、资源可持续、幼儿的发展可持续。