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探寻有效路径,培养学生人文素养
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摘要
在现阶段的小学语文教学中,伴随着素质教育的实施,教师应注意培育学生的人文素养,这不仅是教学改革的趋势,更是学生成长中同样极为关键的因素。本文将以小学语文教学实践为基础,对如何提高学生的人文素养提出有效的建议,旨在构建更具人文色彩的语文课堂。
作者
赖允燮
机构地区
苏州工业园区唯亭学校
出处
《文理导航》
2022年第9期79-81,共3页
关键词
小学语文
人文素养
培育策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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