摘要
采用文献资料法与逻辑分析法对体育教师课程执行力研究的相关文献进行整理分析,以期为其后续发展提供借鉴与思考。结果表明:此类研究处于起步阶段且未受到广泛关注,将体育教师课程执行力作为专题的研究极少;对课程执行力没有明确定义;存在研究内容较分散、研究深度不够,实验性研究与实证研究缺乏的问题。建议:结合国家政策加强对体育教师课程执行力的研究,加强实验研究与实证研究。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2022年第2期109-111,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
2016年度国家社会科学基金项目“精准扶贫背景下西部地区民族传统节庆体育与旅游产业融合发展机理与路径研究”(项目编号:16BTY026)。
