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巧用有效提问,提高课堂效率
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摘要
教育教学改革的深入推进和发展使得课堂教学方式和教学手段也发生了巨大转变。课堂提问作为课堂教学不可或缺的重要组成部分,在引发学生积极主动思考以及推动课堂教学高效发展方面有着显著作用。有效提问教学活动的开展有助于增强教师对学生学习情况的了解,促进学生语言思维的拓展以及师生之间互动、交流活动的开展。基于此,本文以小学语文教学为切入点和探讨方向,阐述在课堂上如何有效利用课堂提问,以期为提升课堂教学质量和效果提供参考。
作者
王兰兰
机构地区
福建省福清市玉屏中心小学
出处
《格言》
2022年第2期47-49,共3页
Motto
关键词
有效提问
学生学习情况
课堂教学方式
主动思考
提高课堂效率
师生之间
语言思维
课堂提问
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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