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论数学建模思想在高等数学教学中的应用
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1
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摘要
在高等数学教学中融入数学建模思想有助于教学效果的提升。近年来,各类数学建模比赛纷纷涌现,高校也逐渐认识到数学建模思想对于高等数学教学的积极促进作用,进而在实际教学环节加入数学建模相关教学内容,以此全面提升学生的数学思维能力和知识应用能力。文章从高等数学教学案例的角度对数学建模思想的应用进行阐述,并探索其实践的具体策略。
作者
陶源泉
廖怡宁
邓清
机构地区
南宁师范大学数学与统计学院
出处
《教师》
2022年第4期36-38,共3页
Teacher
关键词
数学建模思想
高等数学教学
应用
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
O13-4 [理学—基础数学]
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