对现场“围观式”学习教研活动的慎思

随着课程改革的不断深入,教师的教育理念和研究方式发生了变化。“从研究教师到研究幼儿,从研究教到研究学”逐渐成为许多幼儿园和教师的研究方向,教研活动也从原来的观摩集体教学活动发展为观察幼儿的游戏活动,从坐在后面观看教师组织集体活动到围着幼儿看游戏活动。在幼儿园开放活动和教师的教研活动中,我们经常会看到这样的场景:一群参观学习的老师围着几个正在游戏的幼儿,一边看一边记录、讨论、拍照、摄像……作为常见的现场观察学习研究方式,这种教研方式确实对提升教师的实践能力有一定的帮助。