“双一流”建设背景下材料类研究生培养质量评价体系研究

当前的材料类研究生培养质量评价体系存在评价内容和方式片面、评价主体单一等问题。在"双一流"建设背景下,应适应新形势的需要,构建一套新型多元化的材料类研究生培养质量评价体系,评价理念先进化、评价内容全面化、评价主体和方式多元化、评价体系制度化以及评价体系信息化,全面科学地评价培养质量,促进材料类人才队伍建设。