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“双减”政策下的作业设计--以“种子的结构”一课为例
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摘要
为落实立德树人根本任务,切实提升教师育人水平,认真实行“双减”政策,即减轻初中学生校内作业、校外培训的负担,以“作业设计”为论点,从课前预习、课堂巩固、课后练习三方面,列举措施,落实行动,提升效果。
作者
陆晓金
机构地区
江苏省昆山开发区青阳港学校
出处
《中小学实验与装备》
2022年第1期41-42,共2页
Experiment and Equipment for Primary School
关键词
“双减”政策
学习压力
作业设计
种子结构
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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