基于游戏现状的园本教研探索与实践

在落实“以游戏为基本活动”的课程实践过程中,我们发现,教师对游戏内涵的认识偏差以及对游戏支持与引导能力的不足是制约游戏深入实施的关键。为此,我们以园本教研为抓手,以游戏为主题,开展了一系列基于游戏的园本教研活动,引领课改方向,促进教师专业化成长。