《宝葫芦的秘密》整本书阅读指导课教学设计

阅读目标:1.阅读有关章节,感受宝葫芦的神奇。2.通过阅读感受王葆得到宝葫芦后生活发生的一系列变化和他自己心理不断发生变化的过程,从而理解“幸福要靠自己的双手来创造”这一道理。3.感受阅读的快乐。教学重点:阅读精彩片段赏析,激发阅读的兴趣。教学难点:在精彩片段赏析中,揣摩人物心情及心理的变化。