摘要
"课程思政"是一种育人理念,它是在专业课程教学中融入"思政元素",以"润物细无声"的方式达到育人效果。本文以江苏财院为例,阐述"课程思政"的实施流程,以及设计"课程思政"的实施过程。笔者通过调查问卷的形式,对当前学校实施"课程思政"教学存在的问题进行调查,最后提出了提高专业课实施"课程思政"教学效果的改进措施。
出处
《新课程研究》
2022年第3期1-3,共3页
New Curriculum Research
基金
2021年江苏省大学生实践创新项目“高职专业课程实施‘课程思政’效果的调查分析——以江苏财院为例”(项目编号:202113753012Y)的研究成果。
