期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于数学核心素养培养的函数单元教学思考
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
以核心素养为导向不断加强函数单元教学研究与深化,既是高中数学教学追求高质量发展的表现,又是新课改下教师探索科学教学、创新改革的体现,是高中生感悟数学学习魅力与价值的重要助力。本文通过对核心素养下函数单元教学设计的价值阐述及其教学中存在的问题探析,深入探索提高函数单元教学实效性的策略,以期真正促进高中生数学核心素养稳步提升,实现单元育人价值。
作者
王燕燕
机构地区
浙江省杭州市萧山区第五高级中学
出处
《新课程研究》
2022年第3期59-61,共3页
New Curriculum Research
关键词
数学核心素养
函数单元
教学研究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
27
参考文献
4
共引文献
33
同被引文献
17
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
4
1
方长林.
聚焦数学核心素养 设计单元-课时教学--以高中“一元二次函数、方程和不等式”单元为例[J]
.数学通报,2021,60(6):30-35.
被引量:19
2
丁伟.
核心素养下的高中数学单元教学设计研究[J]
.数学学习与研究,2021(15):60-61.
被引量:4
3
王华.
基于高中数学核心素养的大单元教学案例研究--以“函数单调性”为例探索大单元教学设计的路径[J]
.数学学习与研究,2021(9):87-88.
被引量:5
4
李红霞,赵思林.
高中函数的单元教学设计[J]
.内江师范学院学报,2020,35(12):17-20.
被引量:9
二级参考文献
27
1
江河.
《函数的单调性》主要环节的教学设计[J]
.中学数学,2007(11):29-30.
被引量:1
2
史宁中,濮安山.
中学数学课程与教学中的函数及其思想——数学教育热点问题系列访谈录之三[J]
.课程.教材.教法,2007,27(4):36-40.
被引量:34
3
贾随军.
函数概念的演变及其对高中函数教学的启示[J]
.课程.教材.教法,2008,28(7):49-52.
被引量:18
4
仇炳生.
语言转换与方法同构——必修1模块“函数”教学的整体设计[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2014,0(7):68-71.
被引量:1
5
张忠旺.
数学概念的变式教学——高一年级《函数的概念》教学设计[J]
.现代教学,2015,0(13):74-76.
被引量:3
6
黄宁静,朱维宗.
以“问题”为驱动的高中函数概念课教学设计[J]
.中学教学参考,2015(17):17-18.
被引量:4
7
黎栋材,龙正武,王尚志.
站在系统的高度 整体把握函数单调性教学[J]
.数学通报,2015,54(12):7-11.
被引量:13
8
吕世虎,吴振英,杨婷,王尚志.
单元教学设计及其对促进数学教师专业发展的作用[J]
.数学教育学报,2016,25(5):16-21.
被引量:150
9
张先龙,肖凌戆.
基于数学核心素养的教学设计——以函数的单调性新授课为例[J]
.中学数学教学参考,2017(1):16-19.
被引量:25
10
史宁中,林玉慈,陶剑,郭民.
关于高中数学教育中的数学核心素养——史宁中教授访谈之七[J]
.课程.教材.教法,2017,37(4):8-14.
被引量:359
共引文献
33
1
杨波.
数字素养下的高中信息技术教学方法分析[J]
.高考,2023(2):111-113.
被引量:2
2
施发众.
核心素养下高中数学体验式教学的有效策略——以“数列”教学为例[J]
.高考,2022(20):150-153.
被引量:2
3
薛秋.
大单元视域下高中数学章节起始课教学设计策略——以“指数”为例[J]
.上海中学数学,2024(1):58-60.
4
唐遥,易桂生.
HPM视角下基于“二重原理”的复数教学设计研究[J]
.内江师范学院学报,2021,36(10):1-9.
5
魏宏锋,文红梅.
核心素养视域下高中数学高效课堂的构建[J]
.甘肃教育,2021(20):74-75.
被引量:1
6
朱娅梅,撒兰应.
二次函数的领域模型构建[J]
.内江师范学院学报,2021,36(12):1-6.
被引量:1
7
李院德.
基于学科核心素养的高中数学单元教学设计研究[J]
.中学数学教学,2021(6):24-29.
被引量:7
8
徐晓冰.
大概念视角下高中“函数”单元教学设计[J]
.数学之友,2021,35(6):7-11.
被引量:4
9
宋倩.
基于核心素养的数学大单元教学策略[J]
.文理导航,2022(8):25-27.
被引量:7
10
刘艺,赵思林.
初中函数单元教学应把握好三个关键词[J]
.内江师范学院学报,2022,37(6):1-6.
被引量:2
同被引文献
17
1
刘东旭,晁倍倍.
核心素养指向下学业水平测评的思考与实践——以小学数学运算能力的测评为例[J]
.小学数学教育,2021(19):8-10.
被引量:1
2
张海洋.
基于核心素养的高中数学单元教学设计策略[J]
.高中数理化,2021(S01):65-66.
被引量:5
3
赵东青.
高中数学教学探索[J]
.教育艺术,2006(8):64-65.
被引量:2
4
潘海涛.
高中数学教学实践中类比推理的应用研究[J]
.中学教学参考,2015(2):37-37.
被引量:2
5
姚雪敏.
核心素养背景下的高中数学教学研究[J]
.中学数学(高中版),2020,0(1):89-90.
被引量:6
6
林遵涛.
高中数学单元教学设计对增强学生核心素养的探究[J]
.学苑教育,2020,0(8):62-63.
被引量:4
7
冯开红.
在高中数学教学中实施分层教学[J]
.数学大世界(上旬),2020(7):48-48.
被引量:1
8
赵慧超.
基于数学核心素养的高中数学单元教学设计的实践研究[J]
.学周刊,2020(30):21-22.
被引量:12
9
霍子伟.
基于培育逻辑推理素养下高中数学单元教学设计优化及整合策略[J]
.数学教学通讯,2021(6):29-31.
被引量:1
10
丁家清.
高中数学学科能力的培养策略研究[J]
.数学学习与研究,2021(19):12-13.
被引量:1
引证文献
2
1
石福星.
数学建模在高中数学课堂教学中的策略研究[J]
.数学学习与研究,2022(18):15-17.
被引量:1
2
余玉钗.
学业水平考试下数学核心素养的实施--函数课堂教学的几点设计[J]
.数理天地(高中版),2022(24):37-38.
二级引证文献
1
1
宫兴荣.
高中数学“数学建模”单元教学设计与实施探究[J]
.漫科学(科学教育),2024(2):56-58.
1
郭东红.
新课改下职高数学教学策略分析[J]
.环球慈善,2021(6):198-198.
2
于爱荣.
用多媒体教学绽放智障学生语文学习魅力[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(24):143-144.
3
庞芳.
基于情境教学的小学语文课堂构建探析[J]
.文学少年,2021(33):0066-0066.
4
刘小琴.
提升初中道德与法治教学实效性的途径研究[J]
.试题与研究,2021(24):105-106.
被引量:2
5
潘国盛.
高中物理学科有效课堂教学探究[J]
.课堂内外(初中教研),2021(12):99-100.
6
谢盛富.
数学建模培养的教学策略研究[J]
.中学理科园地,2022,18(1):29-30.
7
邓彦芬.
以“有效的活动”提高小学英语课堂教学实效性的策略探究[J]
.课堂内外(小学教研),2021(12):114-114.
8
朱中兰.
彰显核心素养,追求全面发展——高中语文部编教材的使用思考[J]
.课程教育研究,2021(29):188-189.
9
喻国明,朱婧,张红晨.
向“游戏”学习魅力传播的机理与范式--试论主流媒体游戏化传播的可行性与策略逻辑[J]
.新闻爱好者,2021(11):11-16.
被引量:10
10
肖玉.
信息技术助力初中体育教学探讨[J]
.课堂内外(初中教研),2021(12):149-150.
新课程研究
2022年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部