重温本土历史典故 促进幼儿健康成长——以教育戏剧《桐叶封弟》为例

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确指出:"在幼儿园教育中,要充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡爱祖国的情感。"我园以《纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为指引,以传统文化为抓手,结合我园多年来的艺术特色教育理念,开展了"艺术+生活"化课程体系探索,将课程回归自然、回归社会,将幼儿被动接受转化为自主探究学习。