基于幼儿经验以问题为导向开展角色游戏——以中班“梅花驿站”游戏为例

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摘要《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:"良好的社会性发展对幼儿身心健康和其他各方面发展都具有重要影响。"在开展角色游戏时,我们往往会预设一些情节,沿着发展的方向去帮助幼儿提升经验。而在实践中,幼儿总会给我们带来一些"惊喜"。"惊喜"的背后是幼儿的自我发现,这份发现往往是游戏推进的新能量,是幼儿成长的助燃剂。

作者方迪

机构地区南京市红梅幼儿园

出处《山西教育（幼教）》 2022年第1期42-44,共3页

关键词角色游戏以问题为导向社会性发展幼儿成长幼儿经验助燃剂幼儿身心健康《指南》

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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山西教育（幼教）

2022年第1期

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