视听语篇在初中英语教学中的实践运用

The Practical Application of Audiovisual Discourse in Junior High School English Teaching

运用实证研究法、文献资料法、问卷调查法、统计分析法,对2018级91名学生进行为期16个月的教学实践研究,从视听语篇的来源、开发、分层应用等方面说明视听语篇在初中英语教学中应用的可行性和有效性。研究发现,在初中英语教学中运用视听语篇后,学生的英语学习兴趣、学习能力、学习效果及学习习惯有不同程度的进步。