数字化转型背景下的双线混融教学实践创新

新时代新要求,技术如何与教育教学实现深度融合,真正实现以学生为中心,一直是各个国家关注的焦点。技术所特有的互动性为学生创造了一个优良的环境,使得做中学、在仿真环境中实践认知成果、及时获得反馈、促进概念理解并建构知识体系成为可能,也有利于学生将关键学术成果从学校情境迁移到真实的生产、生活中,打通通向海量信息源(如数字图书馆、在线信息、相关机构数据和研究成果等)的通道。