当代知识观嬗变与学校音乐教学范式变革

The Evolution of the Contemporary Outlook on Knowledge and the Transformation of School Music Teaching Paradigm

传承文化知识是教育的核心功能,知识是构成教育必不可少的重要组成部分。没有教育,知识无法传播、传承,因此,教育与知识是一种共生共存的耦合关系。音乐教育也是如此。任何教学范式都与特定的知识观紧密相连,所谓知识观就是人们对知识本质的认识与看法。当前,本质主义知识观、建构主义知识观、后现代知识观深深地影响着我国教育教学改革。明晰这些知识观背后的教学范式,对于厘清不同时期音乐教学改革逻辑具有重要现实意义。