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广西高职院校思政课教师职业幸福感现状及提升策略探析

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摘要 本文通过抽取部分广西高职院校思政教师作为样本开展调查,了解广西高职院校思政课教师职业幸福感的现状,分析其成因,提出提升高职院校思政课教师职业幸福感的策略:创设良好社会氛围,增强思政课教师教学“氧气”;完善学校相关制度,振奋思政课教师教学士气;提高专业团队素质,增强思政课教师教学力气;提升个人素质水平,增强作为思政课教师的底气。
出处 《广西教育》 2021年第39期20-22,37,共4页
基金 校级科研项目“基于职业幸福感的教师发展激励对策研究”(2021GCC03)。
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参考文献3

二级参考文献29

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