摘要
本文分析当前大学生职业通用能力培养的方式和存在的问题,提出基于“大思政”教育观的高职院校职业通用能力培养路径:以“课程思政”为视角,打造“三全育人”职业通用能力教育格局;以“协同育人”为导向,构建“四位一体”职业通用能力育人模式;以“体制机制”为抓手,建立“三个要点”职业通用能力保障体系。
出处
《广西教育》
2021年第39期69-70,76,共3页
基金
2021年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“‘四史’教育融入高校思想政治理论课的创新路径和模式研究”(2021SZ173)
2021年广西教育科学规划重点课题“社会心理服务体系背景下高校心理工作体系建设研究”(2021B133)
2021年广西水利电力职业技术学院教改科研项目“‘四史’教育融入大学生思想政治教育的路径研究”(2021yb31)
2021年广西水利电力职业技术学院教改科研项目“行动学习视域下绘画疗法在心理健康中的思路和实践研究”(2021yb34)。
