摘要
1+X证书制度是我国职业教育改革的一项重点内容,高职院校需积极进行职业技能培训实践探索,明确改革方向,逐步面向在校学生和社会人员开展培训。高职院校在开展"1+X"母婴护理职业技能培训的实践中,通过修订人才培养方案、整合课程体系、优化培训模式、加强校企合作、深化"三教"改革、健全评价体系多方面促进课证融通,培养了学生综合职业能力,提升了职业教育培训质量。
出处
《产业与科技论坛》
2022年第5期180-182,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
四川护理职业学院院级自然科学与技术类课题(编号:2020ZRY03)研究成果。