摘要
《国家职业教育改革实施方案》提出要基于各职业的发展路径与岗位相关能力启动"1+X"证书试点工作。本文在梳理了金融管理专业岗位匹配情况的基础上对金融管理专业的职业发展路径和"X证书"模块进行了分析,通过构建模块化课程体,进行专业群课程融合,研究以岗位能力为依托的可证融通课程体系。
出处
《产业与科技论坛》
2022年第5期192-194,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
2019年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目“1+X证书制度下的高职金融管理专业课程体系建设研究”(编号:ZJGB2019058)成果。
