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落实落细“双减” 悦学悦动“课服”——天津市中小学构建良好教育生态纪实
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摘要
"这样的学校生活真是太幸福了,放学后我们都不想回家……"宝坻区第十中学八年级学生的肺腑之言,让正在开展课后服务的老师们备感欣慰。自今年秋季开学以来,天津中小学校切实为学生减负,努力提升课堂教育教学质量、分层设计课后作业、开展丰富多彩的课后服务工作,多措并举,发挥好学校育人主阵地作用,让绝大多数的学生不仅愿意留在校园,而且乐于参加学校开展的各项实践活动,在多元学习中不断提升、发展、成长、成才。
作者
曲彤
刘东岳(摄影)
机构地区
不详
出处
《天津教育》
2021年第34期8-14,共7页
Tianjin Education
关键词
中小学校
多元学习
学校育人
分层设计
主阵地作用
学生减负
课后作业
宝坻区
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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天津教育
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