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语文无纸化测评:助力定义教学方向 被引量:4

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摘要 随着"小学一二年级不进行纸笔考试"新规的发布,具有情境性、活动式、综合化等特征的无纸化测评纷纷亮相。无纸化测评除了激发学生参与热情、充分展现学习成果外,还应努力传递先进的学习理念,推进教学改革,重新定义教学的方向,实现以评促教。
作者 吴雪琴
出处 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2022年第2期22-25,共4页 Research and Review on Education
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