“风景园林规划设计”课程教学中案例选用的探讨

针对当下风景园林方面课程教学案例存在的案例类型杂乱不齐、案例难度参次不齐、案例选取新度不足3方面问题,以专业硕士研究生"风景园林规划设计"课程为例,分确定研究专题、围绕"特"进一步确定教学案例、围绕"精"有序开展案例选择与组织、围绕"新"开展案例选择4步概述了教学案例选择的过程以及具体实施案例,即从"特""精""新"3个方面提出教学案例的选择原则,以乡村景观专题案例选择为例阐释具体改革措施,以问卷调查分析展示教学成效。通过选择合理恰当的风景园林案例,将书本上的知识立体鲜活起来,以期提高案例教学的质量。